转载: 如何提高思维能力(不止针对程序猿)

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最近公司有小伙伴向我反馈，说自己好像跟不上，感觉拖后腿了。希望我能够帮忙指点下迷津。他的问题是主管交给他的任务，他都能理解。但是就是自己动手写程序的时候，发现很多问题解决不了，很慢。
针对他这种情况，我指出了他的可能存在的一些问题。其中比较主要的一点，是思维能力还比较欠缺。当然思维能力是一个宽泛的概念，具体到某个行业，它的要求会不一样。但是，基本的规律还是有些通用的地方。

基础知识是思维能力的基础

不管如何，工作中涉及到的基本知识，是思维能力不可缺少的远程来。基础掌握的扎实程度，会影响到你的思考能力。这个基础知识包括基本的技术知识，一些开发经验。如果是项目，也包括对于项目需求的理解程度。 
这些没有捷径，只能靠自己多学习。学习学习在学习。 不要幻想自己有天赋，不用学，不存在的。

养成多思考的习惯

所谓学而不思则罔，思而不学则殆。平时在工作中，需要养成多思考的习惯。而且要多多深入的思考，在工作、编程的过程中，对于需求、代码的简单架构、相关的技术做更多的思考。思考很多时候，是让人感觉没有成就的事情，相比之下写几行代码，更让人觉得有成效。但是，养成多思考的习惯，对于解决问题的能力有长足的推进作用。
另外在学习知识技能的时候，也需要多思考。不要知其然不知其所以然。最好的方式是多问几个为什么，并主动践行。慵懒的浅层面的学习没有任何价值。

复盘与反思

围棋大师们，都有复盘的习惯。就是在和人对弈的之后，不管输赢，都会把对弈的过程重新复演一遍，并思考总结哪些地方做的好，哪些地方做的不好，应该如何改进。复盘是一个很好的锻炼思维能力的方式。对于程序员来说，你可以把自己成功完成的代码进行复盘，思考哪些地方做的好哪些地方可以改进，都是一个很好的锻炼方式。而另外一种复盘，就是读别人代码，思考别人的思路。 特别重要的是，一个问题，如果你不知道如何解决；而你的主管或者其他同事解决了，这是你一个极好的锻炼思维的机会。你应该好好的复盘一下他人的解决方案，为什么用这种解决方案，技术支撑是啥。不仅仅要学习解决方案的本身，还要思考为什么自己没有思考到，而人家思考到了，自己需要如何改进自己的思考方式才能思考到，人家用了什么样的思考方式和思考方法，是我没有的，这些都值得好好总结下。
复盘的过程，其实就是反思的过程，没有反思就没有进步。
比如，有时候给小伙伴指导一些问题的时候，我会自己亲自上去在小伙伴的工位上写代码。在这个过程中，我就会把解决问题的思路，以及我是如何思考，如何调试、如何查找资料的思路告诉对方，并最终写出解决方案的代码。但是，最终我都会删除我自己写的代码。其实这个时候，我就是给小伙伴一个复盘的机会，好好思考下。

解决问题前先整理思路，分解问题

在遇到实际的问题的时候，可以先思考。而不是先动手。比如可以用思维导图（或者你喜欢的工具，文档也可以，用笔在纸上画也可以）先把思路整理出来。 庖丁解牛，把一个问题分解成很多个问题。这个过程，本身也会帮助你思考。同时，在你把思路整理清晰之后，做的东西也就比较清晰了。 比如我写代码的习惯，就是先把相关的类写好，然后把类里面的相关函数写好。然后就是开始一个一个的填写了。其实类和函数的整理，也是一种思路的整理。当你有了这种好的思路之后，你也方便和其他人交流和请教问题。这种情况下，你也很明白自己什么地方不懂，也方便别人了解你哪些地方不懂。

进行一些思维的练习

在网上会有一些思维训练的问题。可以自己多尝试练习。其中发散思维、逻辑思维和想象力是需要重点训练的。发散思维可以培养你的思维的开阔度，在遇到问题的时候，可以想到更多的方法。而逻辑思维可以增加你的判断力。

多读书

多读书刻意开阔自己的视野，并间接影响自己的思维能力。

写笔记

所谓 好记性不如烂笔头。我一直强调，要自己多总结，多写点笔记，记录下自己的一些训练，思考的东西。 这个记录的过程，也是整理你自己思路的过程。多写写，不会有坏处。

分享和讨论

同时，还可以把自己写的笔记分享出来，可以找人多讨论交流，碰撞思路。吸收更多人的想法和思维。

总结自己的方法体系

说说我学数学的经历。我小学，初中，高中，数学都是我的最好的一门学科。为什么特别好，就是自己对此很有兴趣。前面说到的一些方面：

• 比如深入思考，我会对于一个问题寻找多个解方法，并看这个问题是否可以引申，扩展，并寻找规律。 比如高中的时候我就发现了海伦公式的引申：圆内接四边形的求和公式和海伦公式及其类似。另外我还发现任意奇数阶幻方的快速填写规律。还有就是完全数的一个数学规律，具体啥规律我其实忘记了，当时的笔记本也丢了。（完全数是啥？完全数，又称完美数或完备数，是一些特殊的自然数：它所有的真因子（即除了自身以外的约数）的和，恰好等于它本身，比如6 = 3 + 2 + 1，28 = 14 + 7 + 4 + 2 + 1）。 另外，我自己把所有的三角形函数公式全部自己推导了一遍，而不是死记硬背。等等

当然我当时的性格属于比较封闭，这些东西并没有发表。 不然我想怎么着也可以上一个中学生数理化的杂志吧。

• 比如复盘，如果一道题我没有做出来，老师给了答案，我就一定要把这道题的解答想清楚。不只是想清楚这道题本身的解答方案，因为以我当时的数学能力，老师一提点，我基本就想清楚了解答方案。但是，我思考的是，为什么我没有想到，我欠缺了哪些东西，基础知识，还是思维角度等等。如果是思维角度的问题，我就会丰富自己的思维角度。
• 比如说总结归纳以及发散思维，其实在深入思考的部分，本身也是一个总结的过程，还涉及到就是把思考的东西笔记记录下来。另外也涉及到发散思维，因为没有发散，就没有延伸和规律的发现。

说这个，不是显得自己多厉害。其实主要是自己有兴趣去做这样的事情，自然就能够达到不错的效果。我不是有什么天赋，也算不上特别聪明。只是喜欢锻炼自己的思维能力。而在这个数学的学习过程中，我锻炼了自己的归纳，抽象，发散等等各方面的思维能力。
而且也形成了一套自己的方法体系：
比如数学归纳法，边界判断法，排除法，见微知著法，枚举法，差异法等等。
这些方法都是自己在不断学习 锤炼数学思维过程中总结出来的。可能现在想想那个时候学的数学，好像没有多少用。但是这种思维能力其实一直到现在对我都还有帮助。当然，当时数学学习锻炼的思维能力和总结的方法体系，对于我学习其他课程，也起到了积极作用。
解决问题的方法体系，其实是很有作用的。比如归纳法。我记得中学的时候一个同学有了一个诺基亚的手机，当时手机里面有一个游戏（现在知道：其实就是汉诺塔，但是当时是不知道的，具体细节不解释了，不知道的自己去搜索吧）。很多同学都玩不出来，我看了一下，几分钟完成了。其实并不是我多聪明，而正是运用了数学归纳法。另外一道题，我在大学刚毕业的时候，在武汉找工作，看到了一份医院杂志，全部都是 X科 和Y科的广告（你懂的）。最后一页，有一些智力题，其中一道题是这样的，我当时也是运用归纳法秒解出来。

有个岛上住着一群人，有一天来了个游客，定了一条奇怪的规矩：所有蓝眼睛的人都必须尽快离开这个岛。每晚8点会有一个航班离岛。每个人都看得见别人眼睛的颜色，但不知道自己的（别人也不可以告知）。此外，他们不知道岛上到底有多少人是蓝眼睛的，只知道至少有一个人的眼睛是蓝色的。所有蓝眼睛的人要花几天才能离开这个岛？假定所有人都很聪明，并且每个人都知道别人很聪明。

嘘，到公司面试过的人都知道，这是一道面试题。

所以，在工作过程中，如果你发现自己的思维能力不够，就需要运用各种方法来锤炼自己的思维，并总结自己的解决问题的方法体系，不断积累丰富自己解决问题的方法体系，当然有的人并没有刻意的总结，但是他们其实在不自觉间总结了，自己不知道而已。

最后还的说坚持。

提高思维能力这种事情，需要刻意练习，也是一个长期的过程。 但凡需要刻意练习的事情，一般都比较枯燥。就像跑步健身一样，谁都知道跑步有益身心健康，能坚持下来的没几个。由于是一个长期的过程，所以也并不能再短期获得好的成效，所以往往难坚持下去。
这其实和人脑喜欢及时回馈有关系。人脑喜欢让自己快乐的东西，不喜欢让自己痛苦的东西。而付出脑力和体力都不是人脑的喜欢。但是如果一定要付出，那么人脑喜欢及时回馈的东西。