cherry_8
编个故事，写写玩玩
老大Berkeley （CS）computer science今年4门课GPA 3.97(满分4.0），两门A，一门A-，还有一门AI（人工智能）课A+，据说500人报课，A+不超15个。伯克利，教授不好好教，学生一大堆，看似自由，考起试来可是六亲不认，题出得难不说，考砸了该去哪去哪，淘汰到冷门专业，据说GPA年级平均常常才2.7，儿子过去读书蛮轻松的，高中成绩全A，sat1也接近满分，高中四年级毕业各种奖金奖学金拿了一万多美金。到了伯克利就不能不用功了，据说晚上两三点睡是家常便饭，其中期末打电话去，感觉他累得连话都不想说了，他成绩在top 10%，跟他在一起的男孩子都挺聪明，好几个都比他厉害，而且感觉犹太人确实挺厉害的。
老二就逗了，他看上去没有哥哥那么书生气，现在瘦高，小时一个胖墩，被哥哥很是看低，在他们很小时，哥哥的口头禅是，还有比弟弟更差的？也不知道他的评价起源何处，反正是他想当然地认为自己比弟弟强，弟弟比他差很多，事实上看上去不起眼儿的弟弟不比他差，甚至成绩上表现后来超过了哥哥，哥哥小学到初中州统一考试science得满分，数学就一两次满分，人家弟弟science满分，数学除了刚开始几年，后来每年都是满分，到初三English都是满分，这可不容易了。只是他没哥哥活跃，哥哥参加的活动真的很多，家里有太多他拿回的各种奖牌，虽然这些奖牌不是那么重量级的，但是在学校里或在湾区拿奖也不是容易的。
两个孩子的特点就是都挺老实的，读书并不是很用功，我也不push他们，这里要不是年中或年末的一次考试，你都不会知道他们学得怎样，老师不会催你，平时不会排名次，所以不知他们的状况，甚至不知他们每天到底在做什么，心里会惶惶然，到了期末看一下那个成绩，心里才会有一点底。确实，西方人不把读书和成绩太当一回事，他们其实更看中你会不会做事，你的创新能力和领导能力及各种综合的社会能力或个人特长，事实也是，能力是更实在的更具创造价值的综合表达。
当然做个工程师嘛，读书好是需要的，至少证明了你的思维、记忆及应用等基本素质达标。老大不选择做医生是因为怕面对生老病死，老大老二人都很善良，心理承受力相对小，哥哥选工程师，弟弟也义无反顾跟着，我们劝说也没用。也好啊，两个人简简单单地做个工程师，做自己爱做的事是相对正确的选择吧。
老二，牛先给他吹在这里，不知他下几年书会读得怎样，各种课外活动会表现如何，老二没老大单纯，他会受周围环境影响，我们所在区的小学初中都是最好的，但高中在一次分片后，涌进大量西裔，从此这所高中变得普通，为了适应西裔孩子，教学也变得很容易浅显。在这里，学习全凭自觉。据说现在去伯克利cs和大藤越来越难，老有一种直觉，牛会给他吹破，因为他除读点书，很懒，什么也不想多干，希望他鼓起牛劲，把对学习的一丝不苟精神发扬到底，别让妈妈牛吹破，把脸丢了。。
