给孩子改作文

我家千斤总说自己作文好。我想她不是喜欢吹牛的人也就信了----- 一直就不关心她写了些什么。这次因为申请学校要交一个短文，所以特别关心了一下。结果我发现事实远非我想象的那样。

我理解所谓的“好”，应当是从1.立意，2结构，3文笔，都能有一定的可圈可点的地方。立意一定要清楚。结构已定要有自己的特出安排，有对立冲突，有柳暗花明。文笔要幽默，简洁，该详细的地方要舍得用笔墨，该简洁的地方要惜墨如金。

这篇20行的短文，几天前就知道题目了。一直没动笔。我猜她大概在选故事，以及琢磨构思。所以迟迟没有动笔。结果，就差3天要交了。我只好出面要求她必须落实了。要做红脸了。

这天晚上从6点写到9点多。

文章前后改了三次。第一遍是结构调整。（没写出我要的效果。）第二遍结构再次调整。终于写出的前面的铺垫和转承。第三遍才有了对主要实例中的渲染和最后的结果（点题，此处是要开宗明义，否则前面白写）。

写完之后，我才明白学校给的90分水分之大。看来以后写作还要自己花时间单练。特此记之。