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孩子这些小举动,竟是高智商的表现!快来对照下

(2017-03-20 00:25:50) 下一个
  

  智商,也就是智力的商数,是一个人认识事物以及解决问题的能力。

  智商的评测是个很复杂的过程,包括观察、记忆、想象、分析判断等多项能力。考试分数高的孩子,在记忆、分析、图形排列等方面肯定有优势;但是成绩一般的孩子,虽然记忆、分析能力不强,但他们往往在其他项目里有自己的优点,比如语言、表达、想象。智商培养好的孩子,如同一台好电脑,既能存储更多的东西,也能处理更多的程序;智商发育不良的孩子,就如同一台损坏的电脑,运行起来总是会在某个时间节点卡住,导致问题不能被很好的处理掉。

  每个孩子都是天赋异禀的。但很多时候,孩子身上潜在的优点,会表现得不合常理,甚至比较烦人。千里马常有而伯乐不常有,有能力学会判断孩子的特质非常重要。

  如果您家孩子有下面这些“烦人”的表现,先不要急着批评他,也许它可能意味着孩子智商的某个层面比较突出。

  

  小话唠

  做父母的都希望孩子能说会道,口才好,可有些时候,孩子一天到晚说个不停也让家长很烦心,甚至担心孩子是不是有什么问题。多多今年4岁,一天到晚小嘴嘚吧嘚吧说个不停,话多得让人头疼。

  小时候抱出去玩,简直就是一个移动的“十万个问什么”。

  长大一点,上了小学,又成了班里话最多的,动不动就被老师以“交头接耳”的“罪名”揪起来罚站,每次家长会老师都会“特别关注”……

  

  小孩子的自我约束能力天生较弱,对成人世界的规则很不了解,所以孩子不管在什么场合,只要脑袋里想到了,就会秃噜秃噜地说出来。这是再非常正常不过的现象了。儿童智商评测中是有“言语智商”这一大项的。话多的孩子,往往思维丰富、表达能力强,这样的孩子不但人际关系处理得比较好,将来在语言类行业也会很有作为,比如播音主持、演讲等。

  家长不要以“话多”为由严厉批评孩子,这不但会严重挫伤孩子的“表达欲望”,还会给孩子造成心理上的自卑,变得不敢、不愿意与陌生人沟通交流。当然,为了不影响他人,家长也要做好相关的引导。最好能立个规矩,跟孩子约定哪些时候可以尽情说,那些情况要少说。

  独自玩玩具

  有位妈妈曾说过,自己的女儿有点过于安静了,玩玩具时经常不喜欢大人陪,自己坐那里嘀嘀咕咕鼓捣大半天,看起来乐在其中。为此夫妻俩有点小担心,女儿会不会太过孤僻了,会不会患上了抑郁症。其实,抑郁症最典型的的症状是“情感低落、思维行动迟缓”,对什么都没兴趣,很排斥跟外界的沟通交流。而孩子喜欢独自玩玩具,往往是注意力集中的表现!

  

  孩子的注意力是最强的,因而能够对一件小小的玩具表现出极大的热忱和耐心;等到成年之后,很多人就无法再像孩子一样,如痴如醉地去做一件事了。

  所以说,家长们一定要学会保护孩子的注意力。一方面,不要一次性给孩子太多玩具,一两个就好,以免孩子的注意力被分散;其次,在孩子认认真真玩耍的时候,千万不要打扰孩子,不要凑过去问“你在玩什么”“妈妈帮你弄好不好”,这也会严重分散孩子的注意力。

  孩子的专注力也是一点一滴在生活中培养起来的。不是先天孩子就会有较好的专注力。不同年龄阶段的孩子的注意力是不一样的,家长要根具孩子的年龄特点来区别对待...如,两岁的孩子对十分感兴趣的事情会注意10-15分钟,可是有家长不了解,硬是强迫孩子“读书、写字”30分钟,那么这个孩子就会坐不住啊..孩子坐不住时.家长又批评孩子,甚至是打骂.....好多家长往往是自己认为孩子应该怎样怎样...就会不考虑孩子的感受就去强迫孩子去做,那是极端错误的。孩子的注意力差会影响以后学习的效率,良好的注意力培养是需要多方面训练的。

  爱搞恶作剧

  妈妈有事要去同事家,孩子缠着要一同去。妈妈因为路远而把孩子留在家里。回来后,家里却不见了孩子。屋里屋外、楼上楼下地边喊边找,惊动了邻居的爷爷奶奶,大伙一起找呀、喊呀,可就是不见孩子的踪影。而当妈妈心急如焚,精疲力尽时,孩子却若无其事地从大衣橱里走了出来,看着大伙哈哈大笑。孩子的这种行为就是典型的恶作剧,诸如此类要么弄个陷阱让狗跳水盆子里,要么给妈妈包里放个橡胶做的假蛇,还往爷爷的烟丝里掺盐……

  一家人都觉着“这孩子咋跟长不大似得?都这么大了,心思一点不在学习上,整天瞎闹腾。他不会多动症或者智力有点问题吧?”那么,这些好动、好搞恶作剧的孩子真的就是“多动症”“智力有问题”吗?

  

  其实这跟多动症扯不上关系,从好的方面看,一个爱搞恶作剧的孩子,肯定是一个规划能力、动手能力、好奇心都很强的人,因为设计恶作剧本身就是件挺复杂的事情,既要考虑到各种道具,还要设计一环扣一环的陷阱,还要想着如何不被别人拆穿。

  所以对于这样的孩子,引导非常重要,正确的引导和帮助,对孩子的成长来说,影响深远。

  首先,平时不要忽略了对孩子的关爱,因为好多孩子搞坏事就是为了吸引大人注意;

  其次,多跟孩子玩一些趣味小实验、小手工,把孩子的好奇心和动手能力转移到有意义的事情上来。

  爱对别人发号施令

  有些孩子比较“霸道”,感觉就像是自封的领袖,什么事都想着要去指挥指挥,做出安排,出出风头。

  

  传统的文化里面,特别是儒家思想,总感觉这样的孩子太爱“逞能”“不虚心”“不踏实”。但是从另一方面来看,这样的孩子其实具有很强的表现欲、领导欲、组织能力。如果培养得当的话,是能统揽全局的人才。

  对于这样的孩子,要培养他的民主观念:让他们学会同理心。

  能攒住钱

  现在的孩子,压岁钱越来越多,各种零食和玩具的诱惑也很大,可是总有这样的一些小孩子,让大人感觉很搞笑,自己有个存钱罐,经常把零花钱存里面,但是却一直舍不得花,每当买学习用品和其他东西的时候,还是跟大人要钱……谁动动她的存钱罐吧,就哭着不让动。

  

  虽然看似有点“小气鬼”,其实也是自控力强的一种表现。这样的孩子还是有一点长远规划的,她存钱的时候,心里也在盘算将来拿这笔钱干什么。对于一个孩子来说,有这种存钱的观念已经很可贵了。

  不过,家长还是要引导孩子去正确地赚钱、正确地花钱,形成正确的消费观念。

  很多时候,并不是孩子没有优点,是我们发现不了,也不会引导。

  同样是孩子身上的一个萌芽,善于学习思考的家长,能把这个萌芽引导成一个优秀品质;而喜欢省事的家长,为了避免这个萌芽长坏,就早早地把它掐掉了……
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阅读 ()评论 (3)
评论
Quarx 回复 悄悄话 我小时候都有这些,除了‘爱搞恶作剧’,
黄莺 回复 悄悄话 妈呀,我儿子一样也没有。555555。。。
一品 回复 悄悄话 通常来讲,好动(有病的多动症除外)的孩子是聪明的特征。
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