让自己平静、愉悦是一种能力，让他人平静、愉悦是一种慈悲。
——夏闲云
为了完成早就计划写的有关儿童成长方面的书，近来时常和小孩子们打交道。每每和脾气急躁又唯我独尊的中小学生谈心的时候，我总是习惯对他们说上面这句话。 大多数听到这句话的孩子先是瞪着纯真的眼睛审视我，继而若有所悟地赞同我的说法，最后表示他们愿意让自己具有这样的能力和这种慈悲——尽管，好些孩子还不 能真正理解“慈悲”的含义。
令我喜悦的是，如此交流过的孩子，性情都在很短的时间内得到了或多或少的改善。他们变得愿意站在他人的角度考虑问题、愿意为他人着想，好多孩子还开始了自 我反省、自我修缮和自我激励。为此，家长们在感激我的同时也陷入了深深的迷惑当中。他们想不明白，为什么我几乎不批评孩子们，几乎不给他们讲应该做什么、 不应该做什么，只是和他们海阔天空地神聊，可他们自己就知道应该怎样做了。
我的答案是：教育的根本任务不是“填充”、不是“限制”、不是“修整”，而是“唤醒”，唤醒天性、唤醒生命的原动力、唤醒内在的智慧。换言之，不论是孩子还是成年人，在生命过程中，最为需要的是唤醒他“悟”的能力。
有所悟，生命将完全不同。这一点，不止在孩子们身上得到了验证，在我们成年人身上也是一样。
从小到大，我们一直在学习各种各样的“道理”，一直在学着守各种各样的“规矩”，其结果，要么被扼杀了天性和个性，要么被成为了特性极强、思考问题的水平 低下、主宰自己的能力更为低下的人。只有真正有所“悟”的人，才能真正地成为生命的主人，才能拥有积极主动的人生、才有可能活得自在而又有度。
近半年，我时常收到一位80后女性朋友的邮件，她在信中给我讲她生活、工作和学习等方面的事情，也与我分享她的“所悟”。从她的邮件中我得知，她过去的生 活、工作及其人际关系可谓一塌糊涂。比如，她工作很努力，但一直处于被动工作的状态，即领导让完成什么工作她就完成什么内容，完全没有勇气和力量”独立自 主“，结果属于她的工作成绩几乎没有，等于白白忙活了多年。工作方面是这样，其他方面也是这样，委曲求全不说，还落得一身的不是。半年前，在读书、学习的 过程中，她突然感觉自己像睡醒了但还没有力气爬起来的人，她知道自己应该做什么了，只是还没有力气将想法付诸行动。近两个月，她的脑子越来越清明，就像一 个迎着朝阳起床并开始行进的人，她前行的方向是明确的、目标是清晰的，她的行动力更是过去不曾有的。
现在，这位朋友品茶已经从品茶之味到了品茶之韵的境界，她读书读画已经从读书、画的内容发展到了读书、画的内涵并逐渐感受到了书、画作品所具有的“力 量”，她听古琴更是从听曲调变为了听情境、听琴者的所思所想，就连面对着依旧复杂的人际关系，她也不再像从前那样战战兢兢、不知所以，她已经具备了大胆的 与人交流、大胆地表达自己的想法和意愿并态度鲜明地对他人说“不”。
这位朋友便是“有所悟”了。她不是学习了谁的做人、做事方法，她不是模仿了谁的处世哲学，她是听到了自己内心的声音，知道了自己生命的需要。正是因为这样，她及她的一切都在悄悄地改变，她的人生已然焕然一新！
PS：明天就要恢复更新《神游杂记》了，今天发篇随笔，与朋友们分享一下我针对“有所悟”的思考。匆忙写就，还有很多方面没有表达好，待他日慢慢续。祝贺并祝福文中提到的这位朋友，同时祝福所有的朋友们，愿我们都能够“唤醒”自己，做真正的自己——有所悟的自己！
