说我们的经历是这样的：

娃2岁上幼儿园，只会说中文。刚去整天哭。一个星期后，去的时候哭，我走了后再哭一会。三个月后，我接她，她都不肯走，想玩到班里最后一个小朋友离开。

到幼儿园，娃开始学的英语是“Mine!”“Share”。她很能熟练运用，当她手里有任何物体，别的小朋友接近她时，她就把它收拢到胸口，嘴里念念有词“Mine!”“Mine!”“Mine!”；当其他小朋友手里有吸引她的物件，她就嘟嘟囔囔“Share”，同时靠近她的目标。因为在班里最矮小，她永远紧挨着老师。这是朋友间邻居上高中的女儿告诉我们的，她在幼儿园做助手。

说幼儿园这事不能流露出任何迹象的犹豫，心软；孩子一旦发现家长意志不坚定，一定会歇斯底里地扩大家长的动摇立场，哭闹不止。孩子在这事上非常聪明，敏感，每天早晨家长们一定要严密包装自己的情感。跟早晨完全相反，晚上接回孩子，要充分展示对娃的爱，不能有任何保留，让娃产生安全感。在不违反原则的前提下宠爱孩子。

后来上体操，芭蕾，踢踏舞课，K，1时她都是跟老师寸步不离。直到2年级，她自己知道怎么和个头大的孩子打交道，才逐渐开始离开老师玩。我们从来没教过她，有的孩子天生就有很强自我保护意识，我娃就是其中之一，

 

 

[兔兔王一世]

同理，我想用在他游泳的抵触上，也是因为以前有所退让，让他觉得可以混过去。。。