ZT> 我的大学——辅导员赵老师 (作者：荣剑)

横看竖看， 整个一黑色幽默； 上看下看， 全是真心实意的挖苦；里看外看，噗哧一声笑得出尿来--转载者

作者按：今年是恢复高考四十周年，各地都在组织纪念活动。恢复高考，的确值得纪念，这是改变一代人的时刻，也是改变中国的时刻。我1978年从部队考入山东曲阜师范大学(当时叫学院)中文系，在大学毕业三十周年之际，我以“曲师杂忆”为题，写了十几篇回忆文章，后在齐鲁晚报青未了副刊陆续发表，据说读者反响不错。今天以“我的大学”为题重新在微信公众号上推出(对原来的发表顺序做了调整)，以纪念吾国恢复高考四十周年，特此题记。

前三篇写的都是我在大学的一些鸡零狗碎的事，现在要专门聊聊人了。同学一百几十多号，老师数十个，一一道来就没完了，我得选“典型人物”来说。头一个当然非赵老师莫属了。赵老师是我们78级这个集体的领头羊，在他精心治理下，78级风气淳朴，秩序井然，未曾发生任何群体性事件，堪称党的优秀教育管理者。他忠心耿耿，任劳任怨，和同学同窗四载，朝夕相处，每天抬头不见低头见，结下深厚情谊。赵老师的光辉事迹很多，我只能从我自己的切身感受出发，谈谈我心目中的赵老师。

赵老师，大名赵钦全，鲁西南人，长相憨厚，作风老派，性情温和，不善言辞，平时喜喝个小酒，喝到高兴处，话也会多起来。他穿衣打扮略现土气，有农民本色，也有农民的狡黠和智慧。刚入学时，拜见赵老师，有点不以为然，主要还不是赵老师貌不惊人，是年轻，他仅比我大个几岁，在77、78两级盛产大龄青年的氛围中，只能算是个“中”青年，在年龄上没有什么优势。他是以工农兵大学生的身份，毕业留校做政工，带队伍好像也没有什么经验。面对恢复高考后多以天子骄子自居的77、78两级学生，如果开始镇不住，以后就不好管理了。现在想来，赵老师接我们这个年级做辅导员，的确是个考验。

78级多有我这种心高气傲之人，咸黄鱼刚翻身便不知天高地厚，来了曲师总觉得委屈，四处看了都不顺眼，土气，土的掉渣，包括这个赵老师，不说欠你钱吧，总觉得欠点什么。有这种认识，在态度上就表现不出敬畏感，见面打个哈哈，没有早请示晚汇报啥的，权威不好树立。赵老师面对这些诸多不利因素，土法上马，高招迭出，最后把偌大的一个班治的服服帖帖。这个管理经验值得总结，我把它概括为如下几个方面。

首先是抓好干部队伍。擒敌先擒首，赵老师显然深谙此道。他上来就抓住党员，再在党员中选拔得力干部。三个班的班长都是老共产党员，思想觉悟高，领会领导意图快，办事靠得住。三班班长肖若然、一班班长苏红兵和赵老师还是鲁西南老乡，亲上加亲；二班班长鞠泮虽是胶东人，但不输那两位老乡，忠心耿耿。有了这三位大将，再加上各班副班长和委员，十几号人，组成治理的第一梯队。第二梯队是要求进步的积极分子，人数几十号。两拨相加就占了整个年级一半了，剩下的就是乌合之众，还怕你翻天不成。赵老师委我一个体育委员当当，对我不薄。但起初我并没有领会赵老师的好意，虽身在第一梯队，心却旁骛，辜负赵老师的提携和培养。以后猛然醒悟，积极向组织靠拢，才挽回败局，这个话放到后面再细说。

赵老师的第二招是分而治之。78级一百几十号人，分成三个班，共处一个大教室，人员配置如果不合理，容易酿成群体性事件。前面说过文学社那茬事，其实有群体性事件的苗头，参乎其事的骨干如汪家明、常光明、宋丹群、梁义亭等人，原来都在三班，每天聚在一起，臭味相投，能干出啥好事？破解此事很简单，把他们几个拆了就是了。于是有了一个重新分班的动作，老常发配到我们一班，老梁支援到二班，汪家明在三班差不多就是孤家寡人了，虽有小宋在，人少毕竟难成气候。其实这个分而治之措施的作用很有限，都在一个大屋檐下，分也不过是隔着几排座位而已，那挡得住传话啊。但从这个淳朴的措施中，可以看到赵老师当时的良苦用心。

治理的第三招是把发展党员作为调动同学积极性的最佳诱饵，这么说不严肃，但实质的确如此，在当时的环境下，谁能抗得住这诱惑啊？入党意味着提干，意味着发展，当然也意味着为共产主义奋斗终身。同学们都想为共产主义奋斗终身，无奈党没想让大伙儿都进来，它的意思是只能让少数人进来先终身，做个榜样。这样，由于名额有限，入党成了稀缺资源，搞得大家都挤破了头想往里进。赵老师手里攥着一大把党组织的入门券，他拿手晃晃，人们心里就痒痒，能不仰他鼻息？要想跟党走，先跟赵老师走。这样，一大批入党积极分子就紧紧团结在赵老师的麾下，那敢有二心。我也是如此，原来对他有些不以为然，见面打个哈哈，后来老远见了，一溜小跑就奔过来，双手紧握赵老师的手，就差说，“我终于找到组织啦”。

赵老师还有最后一招，把着分配关，这一招可谓绝招，没人挡得住。有些人思想落后，不向党组织靠拢，不在你那里终身，你没办法吧？对这样的落后分子，赵老师有的是办法，除了平时严加管教外，不时提醒下你将来的去处。听了这话，谁还敢造次啊。当然，赵老师心善，他说这话时一多半是吓唬你一下，起到威慑作用就行了。真到毕业分配时，赵老师还是尽可能地满足同学的要求，基本上是皆大欢喜，少数同学确有不尽意之处，恐是多方原因所致，不能完全怪责赵老师。

我和赵老师感情深，大学四年，他对我有诸多照顾，起初是怒我不争，后来循循利诱，大学最后一刻把我拉入党内，对我寄予很大希望。只怪我自己不争气，没有在党内终身，辜负赵老师一片好心。赵老师不知是否会原谅我，如果还有新招，我倒愿意一试，继续接受赵老师的管教。