用卡片学中文的二十八种方法(六)

以前的六种方法,撮其要者,是"猜"的方法,

就是以学为基础,用反复的,各式各样的,纵横的交叉的方法去猜学过的字.

以快乐和游戏为手段,以互动为手段,搭建一个卡片的工具运用平台.来复习应用学过的字和初步接触没学的字,在轻松和简单轻易打成的环境下学中文.

第七种方法:

经过分组和分类的字,一方面按找以前的方法接着学,另一方面可以开始组字了.

就是把两个字,乃至三个四个等等一次一个花样地组合起来.所谓一个字当然有时是一个词(下同).

组合产生一种学习过程的生级感,这个要老师好好的启发启发再启发.一定尽最大的努力让学生感受到这种升级感.这是你和他们往前走不回头的一大动力.
要是你不明白这种升级感是什么,你就把你上小学升到初中或从高中到了大学的那种感觉再想想.那种感觉让人换种心理感受做事学习.

要是组字没有给学生带来这种感受,说明这个方法运用时和前面的方法反差太小.这是要注意的.

第八种:

把组字扩大化变成游戏.

明亮的博客里介绍得比我好多了,我只看了一遍,至今还常长唸叨:(我)(爱)(吃)(肉)(骨)(头)

请各位去看<明亮的天空>在此向她致意!