2008 (186)
2009 (154)
2010 (123)
2011 (111)
这学年我们学区给每个申请当义工的家长发来了一个小册子，里面详细列举了从申请义工到上岗的步骤及注意事项。
今年增加的项目是每个申请做义工的家长必须去做“无犯罪记录”及“无虐待儿童纪录”检查，学校在小册子里提供了表格，自己填好表格，附上支票（每个记录检查费是１０元）寄到州警察局去。
等到拿到这两项检查都是清白的证明了，才能正式去当义工。
可见在美国维持自己的清白之身有多重要，一旦有犯法记录在身，连义工都做不成。
反过来想，那些犯过罪接受了惩罚出狱的人，想改过自新大概就很难了，社会根本不给他们机会啊！任何一个单位用人都要查“无犯罪记录”，那些人找不到工作大概只有再犯罪一途了。
扯远了，这个话题太大。
在义工小册子里有一项内容是告诫义工和学生相处时要注意的事项，虽然只是寥寥数语，管中窥豹，却能够从中看出学校对学生的基本态度是：尊敬和鼓励。
下面就是义工和学生打交道时要做到的几点：
＊ 也一定要让学生们知道你的名字。在最开始见面时就要很清楚地让他们知道该怎么称呼你（可以问班上的老师他们班上来新人时的介绍程序）。
＊ 通过向学生问问题来表现你对他们正在进行的活动的兴趣，然后——聆听！
＊ 不断指出学生们在学习、遵守纪律和文体活动等各方面的点滴进步，以此来帮助他们建立自信心。即使在帮助孩子改正作业中的错误，或是提醒他注意纪律时，也要从他做的好的地方开始谈！
＊ 只和老师谈论学生们的行为问题或者进步（决不能当着孩子的面议论）。
＊ 如果要给学生留纸条，上面写的一定是鼓励的和友好的话。
＊ 要记住学生们会模仿周围大人的言行，不管这个大人是老师还是义工。
＊ 常识和冷静的头脑在任何情况下都是最实用的。
美国的孩子不管学习好坏、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬，神灵活现的，谁都觉得自己不含糊，是个人物。
从上面的几条可以看出原因所在，他们从小就被老师和周围人以多多鼓励、尊重个体的方式培养出了自信心。
他们将终生受益于此。
