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AP作战方略：目标四年三十门。

(2015-03-04 06:48:49) 下一个

AP作战的核心一个字，比。
首先AP学习对上大学来说没有什么意义。对上好大学，隔靴搔痒。上差大学，画蛇添足。学那么两门意思以下就够了。不学也没啥了不起的。到大学的最大挑战是没人成天盯着你，你能否自省。上AP不如放手不上更能适应大学。
从学习知识来说也一样。一个是高中的师资科目的选择太窄太浅，二个是学太多了也是白费，社会化时代分工负责，你拿十八门文凭也只能用一门。
所有AP作战的目的就是升学，就是比拼名次。而且主要就是比拼本校的名次。因为各高中，各学区，各州的AP体系是很混乱的，很难比较的。多学AP和其他学校比拼的时候的价值更要大打折扣。这也是为什么州以上的大奖更受考量，因为竞争平台更广泛。
所以AP作战的计划就是比你的同学多一门两门，太多了也没有意义。但是大家都这么想，就会拼上去。所以小中太多的地方就是这样坑死。八十年代留学生的子女时代，小中还少，小白不在乎。所以好多小中拼AP出头了，现在跟风很多。但是九十年代留学生高潮导致现在小中大增翻倍。大家在玩这套就未必灵验了。一个是大学看多了明白了。一个是拼得人多了更艰难了。
当然如果非要死拼的话，上限应该是四年三十门AP。或者学校能够提供AP的上限加五。
一般高中每学期可以修六门课分，每学年十二课分。但是主课往往是全学年的。一般说一门AP是指从头到尾，或者全学年，或者一学期。所以平常说上多少门AP是不准确的，因为有的是学年门，有的是学期门。所以综合一下，一学年修五六门AP是很可行的。加上暑假再修一两门AP（夏令营之类），一年七八门不成问题。四年三十门是可能的。
当然高四尤其毕业后的暑假是不比再修的，比心再大也用不上。但是二十七八门，如果学校提供的足够的话也是问题不大的。还有高一二的时候，学校往往会只提供有限的AP，想多修就要找校长走后门喽。走不通后门，四年二十五六门AP也是攒得下的。所以二十门AP真不算大神，潜力还没有发掘完呢。大家努力啊！

又：不想拼AP的上个三五门就够了。想拼的就奔二十门往上吧，否这等于没拼。大家阵垒分明，也不用吵喜欢不喜欢AP了。招生的也不会误会。挺好。

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