如果可以从头来，在孩子 5 、 6 年级时就读几本有关大学录取的书，了解大学录取内幕、操作程序，做到心中有数，定下育藤方针。
如果可以从头来，在孩子 6 、 7 年级时就上 HPYS 和 collegeboard.com 去逛逛，明了藤校对申请人各方面的要求，制定育藤计划。 如果可以从头来，在孩子 7 、 8 年级时就仔细阅读孩子将上的高中的“ Program of Study ”，弄清毕业要求和课程安排，对照藤校的条件，草拟高中选课方案。 如果可以从头来，在孩子上 8 、 9 年级时就上藤校网站，认真研究大学申请表（包括教师推荐信和 School Report Form ），摸清自己、学校和老师将在表上填写什麽，完善高中选课及课外活动计划。 如果可以从头来，在孩子上 9 年级时就上 collegeboard.com 查看 SAT II 各科要求，结合学校所受之课的进程，决定考哪几门，何时考。还要列表记录孩子所得各种奖励及课外活动情况。 如果可以从头来，在孩子上 10 年级时就到孩子有可能报考的各大学网站查清对 SAT II 的要求，必考还是建议考， 2 门还是 3 门，那几门， Math level I 还是 level II （有些专业要求 Math level II ，另外，加州大学不承认 Math level I ），列表存档备用。 大公立高中的升学顾问所知所为皆有限，私人升学顾问酬资不菲（某一顾问 8 年级时开始请她， 4 万刀； 11 年级后， 2.4 万； 4 天 camp ，写好 essay ，分析选择报考学校， 9500) ，孩子上大公校且阮囊羞涩的就自己多读几本书花点工夫做点研究，省下这笔钱游玩去也。 | 
