优秀是一种习惯

这句话是古希腊哲学家亚里斯多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本上都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。

同样地，把这句话导入行动中，若能使行动像个优等生，那么一定能够成为优等生。

一般认为“有能力的人”是与生俱来的，其实不然，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。诸不知许多有能力的人往往是在他真正做出一番事业之后，大家才恍然大悟，“原来他也有此种优秀的能力”，因此才受到肯定，受到赞同的吗？

人的潜能无穷，有位著名科学家曾说：“世界上最被忽略的未开发资源，就在人的两耳之间”，原来离我们最近的资源最被我们所疏忽，“脑的潜在能力超乎想像”，我们一般人仅仅运用大脑的百分之十不到，其余百分之九十竟然任其荒芜，以至于到终老时依然平淡一生。

只因为我们忽略脑部的丰富心灵金矿，每天受到五光十色的视觉、听觉与繁杂的资讯，左右我们的视听，蒙蔽我们心灵潜藏的丰沛能量，让真正的心灵无法沉淀下来，中国经典说：“定、静、安、虑、得”，心灵都无法定下来，如何让潜藏的思维力量发挥呢？

当下就给自己与身边的人一句话，“优秀是一种习惯”，每天不断地暗示自己，付诸行动，能使之成为你想像的美好未来，甚至比你所希望的更棒呢！

因此，有了“优秀是一种习惯”的思维，才能形成“优秀的学生”来，要造就“优秀的学生”，必须运用此种引动潜在能力的心理作用产生能量，不知不觉中让自己拥有自信，自然而然就会成为你想像的自己喔！

在日本的小学教育中就采取此种“模仿”的教育法，结果证明，的确给予了学生成为“优等生”较大的信心，效果极好。

例如，对成绩较差的同学，赋予他们担任班级干部的机会，让原本爱讲话的同学担任风纪股长，或其他学艺股长、班长等干部职务，使他们学习做一个“像”好学生的学生，一个学期之后，产生了一个很有趣的结果－担任干部的八位同学中，有六位成绩进步，两位退步，而上学期原本担任干部的八位同学中，却有六位成绩显著的退步了。

以学习为例，其所做所为如果能像优等生一样，不久此种心理会深植内心，影响心理及行动力，产生不可思议的改变，而真正成为优等生。

切记！让“优秀是一种习惯”的思维深植你心，诚如我说过：“让优秀的观念进入你的基因中”，让它在身体里产生量变，经过一段时间的信心催化后，它会慢慢发酵，由量变而转化成质变，这些身体的质变会让内在的思维产生不可思议的力量来，此时，你将感受一股股能量源源不绝地进入你的潜意识里，推动自己往“优秀”的美好未来大步迈进中。

亲爱的读者朋友们，子女是心中的宝藏，同样地，在两耳之间的脑内开发与革命思维的心灵酝酿与运用，让脑内开发转化成“学习革新的思维”，也许需要时间的沉淀，却不知这才是启动大家迈向幸福美好未来的最大关键所在呢！