花儿怒放时
那些时候是，久远，花儿没有齐放，含苞；从青涩到羞涩，从娇弱到饱满，包含。
正文
那些花儿----------前言
那些时候是
久远，
花儿没有齐放，
含苞；
从青涩到羞涩，
从娇弱到饱满，
包含。
待放的是
灿烂春天的点缀，
是
比怒放更多想象的美丽......
含苞待放----------正文
我的曾经不是个三优生，也不是个坏分子。我的幼儿时期，模糊；我的小学时代，模糊；在浑浑噩噩渡完初中，进入了同所学校的高中部，原来的同学，原本的班级，我的高中日子依然不起眼的普通。我甚至绝对的长相普通，家境普通，父母对我也只有平凡小幸福的愿望，所以老师、同学对我印象的模糊，我没有任何好抱怨的。
我习惯地记录每日里身边的人和物，却没自己什么事。直到，直到那一天后，我开始想知道自己，开始写自己，和他。我的存在从模糊向清晰努力着。
那一天的阳光与往常一样，温柔地伴着我，直到我踏进校门，它滞留在外，我习惯性地微微低下了头。从校门到过道，我的步调一致。如果没有任何偶然，我走进教室应该还离早自习开始5分钟左右，足够我放好书包，跟同桌打招呼，拿出书本的了。而我的生活字典里，鲜少有的，便是“偶然”。
在距离教室门前七、八步远，我却被“偶然”撞到了。
“噢。”我晃了一下，书包带滑了下来。‘是男生！’我用高中女生的直觉肯定着。而随之而来的一声“对不起！”证明了我的肯定。
这声音......好听，高中男生从未给我体会的温柔。
我抬头的时候，他却早已往前方奔跑了过去，只留了个宽宽的背影给我。“二年级三班？”那正是我所在的班级。
奇怪，我慌乱了我的步调，我想我是应该加快步子，追去看看他是谁，而事实我却减慢了速度，直到他再次从里走出来，我仍然距离教室两步远。
“哈，还好这次没撞着你。要早知道你是这个班的，我就不去找她了。不好，我快迟到了，走了。”
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那一天我记录着：......他是边跑边笑着说的。他心情很好。他长得不好看。他是高三的，一定是，楼上只有三年级的班级。他好高，跑得好快，走楼梯都是两格一跨。他去我们班找的是“她”而不是“他”吧？
他是谁？她又是谁？
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也许，现在我知道那是一颗带着花苗的种子；但当时，我模糊......
那些时候是
久远，
花儿没有齐放，
含苞；
从青涩到羞涩，
从娇弱到饱满，
包含。
待放的是
灿烂春天的点缀，
是
比怒放更多想象的美丽......
含苞待放----------正文
我的曾经不是个三优生，也不是个坏分子。我的幼儿时期，模糊；我的小学时代，模糊；在浑浑噩噩渡完初中，进入了同所学校的高中部，原来的同学，原本的班级，我的高中日子依然不起眼的普通。我甚至绝对的长相普通，家境普通，父母对我也只有平凡小幸福的愿望，所以老师、同学对我印象的模糊，我没有任何好抱怨的。
我习惯地记录每日里身边的人和物，却没自己什么事。直到，直到那一天后，我开始想知道自己，开始写自己，和他。我的存在从模糊向清晰努力着。
那一天的阳光与往常一样，温柔地伴着我，直到我踏进校门，它滞留在外，我习惯性地微微低下了头。从校门到过道，我的步调一致。如果没有任何偶然，我走进教室应该还离早自习开始5分钟左右，足够我放好书包，跟同桌打招呼，拿出书本的了。而我的生活字典里，鲜少有的，便是“偶然”。
在距离教室门前七、八步远，我却被“偶然”撞到了。
“噢。”我晃了一下，书包带滑了下来。‘是男生！’我用高中女生的直觉肯定着。而随之而来的一声“对不起！”证明了我的肯定。
这声音......好听，高中男生从未给我体会的温柔。
我抬头的时候，他却早已往前方奔跑了过去，只留了个宽宽的背影给我。“二年级三班？”那正是我所在的班级。
奇怪，我慌乱了我的步调，我想我是应该加快步子，追去看看他是谁，而事实我却减慢了速度，直到他再次从里走出来，我仍然距离教室两步远。
“哈，还好这次没撞着你。要早知道你是这个班的，我就不去找她了。不好，我快迟到了，走了。”
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那一天我记录着：......他是边跑边笑着说的。他心情很好。他长得不好看。他是高三的，一定是，楼上只有三年级的班级。他好高，跑得好快，走楼梯都是两格一跨。他去我们班找的是“她”而不是“他”吧？
他是谁？她又是谁？
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也许，现在我知道那是一颗带着花苗的种子；但当时，我模糊......
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