明亮的天空
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了
吾生活中没大事，全是一地鸡毛蒜皮。这次从鸡身上拔出了孔雀翎，好歹得记录在案，也许不久这鸡长多了孔雀翎，一日忽然变凤凰，落了梧桐枝，翻看往日黑白母鸡之旧照片，也会感叹，咱曾经也清纯懵懂过。
孔雀翎之一：父母回国。
他们一阵风的来了，一阵风的又回去了。他们挥了挥手，没有带走一片这里清洁柔软的云彩。
家里冰箱满了。每个不明包裹上都贴满了标签，包括生产日期，有效日期，组成成分，适用范围，一日分几次食，最好和什么一起食，最好不和什么一起食，食完要间隔多久才可以跑步等等。为了搜索方便，冰箱门上还仿效时髦搜索，另贴列表，罗列所有食品之关键词，只是缺了点击率。
我早上起来习惯的等着饭菜香把我叫醒，可叫醒我的是刺耳的闹钟。我打开冰箱凝视良久，各种食物整齐列队凝神静气等待自己的命运归宿。我竟然菩萨心肠，随手关了冰箱门。灯火渐渐熄灭，听见里面食物欢呼雀跃，它们在黑暗中拍手庆贺，又躲过一劫。
电视机旁边有一株绿叶植物。我养花数年，此地的花木受各种英文中文电视台轮番轰炸，学识愈加丰厚的同时日渐枯萎。每每超不过三个月，就羽化成仙，满身绿叶转为枯黄，但也不落，颇有抱香枝头死的崇高气节。我最终懒得再给电视机配新妇，一直用枯黄有气节之草木配他。电视，死树，还有我，构成稳定之三角，一派相安和谐。
父母来施行新政，换了一盆鲜绿养眼的做摆设。我事先说好，这颗新树必死无疑。他们不觉得树听多了中国新闻会伤心到自绝，观察数日，在其稍微表露抑郁低头丧气思考人生之时，果断诊断说：缺阳光。我没有能力在对面墙壁上凿壁偷光，实话实说后，他们就每天早上搬花盆，到有光的窗口前，晚上在搬回来让其接着上电视夜大，数月如一日。
如今，花木智商增高，且依然翠绿，实属奇迹。我早上犹豫良久，拖花盆于窗前，气喘嘘嘘。我减肥之艰巨课程，就此拉开序幕。
哪天我一定要买个玻璃房，外面安四个人造太阳，四个人造月亮。让所有角落都能要光有光，要雨有雨，要情调有情调。只是不能要父母就有父母，人生遗憾，莫过于此。
孔雀翎之二：传道，授业和迷惑
本地中文学校势力范围很广，凡中国人有孩子的都和其有千丝万缕的瓜葛，除非孩子不学中文。本地孩子们，应该说孩子们的家长们，学习中文热情特别高涨，一下要多开好些班。于是，需要一些老师教中文。
有些喜欢看我博客的，就推荐了我，理由大概是我中文讲得还可以，尤其重点是喜欢我可以节外生枝浮想联翩生动活泼。我心头一喜，本来我就喜欢孩子，这下有人专门请我和一群孩子玩，天降的饺子真是香。消息传出，有孩子的妈妈们又是奔走相告，她们的反应让我随之又很是惶恐。
有的妈妈直接说，“目前中文学校老师教学太死板，孩子们什么兴趣都没有，我女儿就去你班上了。”我一再降低她们的期望，“我没孩子，可真没经验教什么的。”她们说，“只要你把她们学习的兴趣激发出来就行。”“只要把你博客的活波幽默带到课堂上就可以了。”那么，俺琢磨，我之道是属于邪门歪道，如此一脉单传下去，未来的花骨朵长歪了怎么办？
还有的妈妈看得更远了一些，“你就喜欢玩，教孩子是个辛苦的长期的活，我看你没耐心。”她决定自己也报名当老师，授更正经的业了。
如若数遍天下职业，我比较不喜欢的就是“传道授业解惑”了。连时髦风行的Q&A，都觉得是瞎掰。你凭何种智慧能力就可以隔山对人家人生困恼指点江山？人都要过自己的一辈子，外人的经验永远是外人自己局限的眼界和经验，各人有各人的命数活法，何必要重复要灌输。
不过教育孩子就不同了，孩子毕竟需要扶持和善导。我以为，当家长老师最大的职责是发现孩子的兴趣所在而后有意识的引导。孩子毕竟天生就有差异，可怎样才能发现，倒是个很难的难题。
而且教孩子，还得用他们能懂的语言，远远不是简单的事情。我们自己都是从孩子长大的，我点点手指头，也难数到真对我影响很大的教师。不对，这样说算是埋没了那个考场算我作文不及格的教师。虽未谋面，还是那个教师对我一生影响最大。
我只好多看一些幼儿节目和动画片，而且，打算以后写博客，也把阅读对象当7岁儿童，请大家不要因此委屈并提前有所准备。但我自己觉得也不会太难，目前我说话水平也就10岁上下，喜欢我博客的，多半也都是学龄前大儿童，学龄后的都去文化走廊了。
阿小丰，好，我琢磨琢磨。我目前觉得这个问题还是兴趣，孩子在这边没动力没兴趣，得想个什么办法。噢，这个中文学校，是用的一个叫马力平的人的教材，加州那边流传出来的，据说特有效，等我找找资料给大家贴贴。赚钱当然会想着你的，要是真有那么一天把这个科技难关攻下了，我就带领歌儿胖妮饼还有大家，建个向阳院。平地上一个，山坡上一个，海面上在一个。哈哈。
小闲妈，我看你们怎么忽然间全变成“推妈”了，这几句不是说得挺好的。才三岁啊，别急了。:)
哈哈，屁孩，我发现看我博客的妈妈们不光童心未泯，还都特懒，能省力气就省力气啊。我把你的要求记下来了。
秋月啊，你的娃儿多大了？是不是也才1岁啊？:)
红月，对啊，我成了光荣的人民教师了，吓得小脸都绿了。:)
暖姜，你给的网站我去看了，谢谢你。很受启发。其实孩子们让他们有兴趣还是得从其他感觉入手，音乐啊，抚摸啊，感觉啊，色彩啊等等。单纯认字是太枯燥了。
饼，我一周交一次，2个小时，还有寒暑假。应该还好，要不我也浪费去睡觉了。我先试试看。谢谢你这么体贴啊。那饼你以前教什么呢？:)
嗯，橄榄树，我也觉得重点是寓教于乐。还是能提高孩子们的兴趣最重要。
胖妮，呵呵，要是你们都在的话，我真会先拿你们练手了。就像新理发师一样。:)
给海外孩子编的中文书，TNND， 特别傻。没法用。
要能总结出一套教这些小鬼子中文的有效方法，放到网上，网站过几年肯定赚钱。只有一条，等你赚钱的时候，别忘了俺。。。
对了，你们几个活泼可爱的聪明孩子，以后开什么大会的时候，聊帅哥之余 （俺估计的哈）合计合计，怎么才能把中文教好，这是大事啊。
我也问一句，几岁可以送中文学校了啊？我这有一三岁的，尽说些“这不是钱，是money”，“我不好饿，我不好困”之类的中文。最近还变口吃了，经常“我，我，我，我”十几个我还我不出来想说什么。
可不是么。明亮是造福大众啊 ＾＾
呵呵，突然脑海里冒出个＂乡村女教师＂形象，一屋子的小娃娃，从２岁到７岁不等，按年龄分组坐着，等着明老师分时段上课，好玩好玩 ：）
用这个在线网站可以打中文
http://dict.cn/ime.html
错字:得省 ;))
你干脆写博对4岁儿童的,我叫俺家妞直接上来看,剩得自己教了.哈哈.
这可是艰巨而光荣的任务啊
明亮，教唱歌吧:-) 还有这个，我觉得挺好的：http://mypaper.pchome.com.tw/components/class_list.htm?class_no=209203&s_id=lovekyoto1&kind=3
至于中文老师嘛, 我认识一个同事(ABC)一句中文都不会, 原因是其小时候的中文学校里: 1 老师太丑(看来卖像至少占50%),2 教学太枯燥. 明亮 第一点,我不担心; 第二点,最好教点实用的就行. 要让他们喜欢中国,一定要觉得好玩FOR FUN.那个"功夫熊猫" 就是对中国文化的一个很好的宣传手法.
明亮,你去教中文,把你课上讲的都放到博客上吧.--zt
最喜欢和明亮小老师学了:-)
南山松，好的，我会记录一些。我还是觉得教孩子不用急，平时还是多和孩子玩，让他们觉得有人爱就好了。
一来我们也见识见识,二来我们也跟着学学在家教教孩子.
worlding, 呵呵，没问题。我看了看，都是什么小蝌蚪找妈妈之类的故事，很好玩的。
Mousa，你孩子还两个月，你这就急啊？还有applaud，你也真性急。我认为目前就教他们喝奶就行了。要不你们在奶瓶上写几个中文大字？最好图象明显的。:)))
麦片，我是想轻装的，怕家长们有意见啊。:)
呵呵，jwayne_1，下次我写会多注意这些用词错别字什么的，你要看见就指出来好了。文化走廊是文学城论坛，里面都是有学问的文章。:)
applaud，呵呵，其实角色也不复杂，不是那个蒙特梭若方法是大孩子可以教小孩子的，就是这个意思。:)))
你妈妈太professional,我回头得让我妈看看你博客，等她回北京的时候争取我的冰箱也能达到同样的水准。:)
传道，授业和----“迷惑”，哈哈，大人们就是干这些在行：）
我这里还有快2个月的。 请教明老师，中文怎么教比较好？
我是学龄后的，但我是不去论坛的,hehe.
喜欢我博客的，多半也都是学龄前大儿童，学龄后的都去文化走廊了。 agree. i don't even know what is 文化走廊 and how to 去.
那个，明老师，你说，这个一岁前的中文怎么教比较好？
嘿嘿，你角色复杂啊。
hiahiahia，你这里没啥叟的吧 ;-)
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
要当老师了，能问个特学龄前的问题吗？怎么区别“的得地”的用法啊？
亮亮，咱俩要好，你把年龄再调低些吧，让我跟我发小家的也能跟学龄前大儿童一起上课，３岁好不好？她家的正合适，我家的就拔一下苗吧：）
晚上来看
我真牛！赞！