Beyond Pronunciation
By Frank
如果你已经具备了一定的发音基础，这个发音提高班将有助你更全面、更深刻的理解和提高你的发音水平。
发音、口语的训练和运用与写作、阅读不同。首先，前者是time-demanded，而后者你会有较长的时间去思考、去酝酿。有研究显示：听、说、读、写这四个不同的语言功能是由脑部不同的部位来处理和传递的。例如：用右耳接听电话似乎比用左耳来的‘利索’。这是因为右耳将信息直接传递到脑部某一特定部位，而左耳却绕了个圈。所以，对一个发音学习者来说，任何方法都是为了训练脑中那一控制、处理发音功能的特殊部位。如这一目的没有达到，发音水平永远不能达到一个高的水平。
很多朋友发牢骚；“也不知参考了多少发音教材；也不知参加了多少发音培训班，但是，发音还是这麽糟糕。所以，真有点想放弃了。”他们的这番话语集中地反映了目前英语发音学习的现况 – 在拥有一定基础后，似乎很难再继续提高了。但实际上，如能正确理解一定的发音理论和方法论，你的发音一定是可以再上一层楼的！
再学些什麽呢？
1， 一些国人发音的难点：例如，怎麽发单词little, bit, did中短/i/音。 有些朋友说：“无非是把长 /i/音发短了。”但当被要求将短/i/音拖的尽量长一些时，没有一个人能正确发音。其原因是他们没有了解到短、长 /i/音的发音器官组合是不同的。
2，一些方法论：即如何培育你的mental lexicon. ‘build up your own mental lexicon’是指如何培育‘张口就来’的发音能力。这里有一个例子，曾有一位来自西安的学友抱怨道：“5年前我就知道如何发/th/音，但要是没人在旁边提醒，我还是一张口就错。”言语之间，他显得非常懊悔。为什麽会产生这种情况哪？那是因为他没注重‘mental lexicon’的培育。‘张口就来’的发音能力最终是来自于‘于无声处’的训练，既不能永远将发音当成一种学习；要运用你所学到的知识到生活中去。
3，纠正一些观念：有些朋友说到：“我们的发音和口语永远也到不了native speaker 的水平。”这一点无可非议。但是，经过努力，我们的水平可以是‘非常接近’他们的水平。例如，中文是相当难掌握的一门语言，但为什麽‘大山’能讲的这麽好哪？ 希望大家在学累的时候想想‘大山同志’，你一定又能浑身充满动力。从语言学的角度来看，语言不单单只是语言。当你研习一门外语到达一定程度，你一定会遭遇‘文化底蕴不同’这个问题。如你能对西方文化有一个好的理解，这一定会有助你的英语学习。让我们来看看为什麽‘大山’的中文会这麽好哪？来看看他是如何去亲和中华文化的？‘大山’毕业于多大东亚系。其后，赴北京继续学习中文。在北京学习期间，讲相声，唱中文歌曲，讨中国老婆，出英文教材，可谓是‘无所不干’。结果那，换来一口标准的普通话。所以，请大家在学习英文的同时，多关心西方文化，西方人的生活方式；多参加一些社区活动以借此去进一步提高英文。例如：喜欢hip-hops的朋友可以听听Kanye West 的专辑 Black Album。这位大红大紫的rapper竟然在南京生活过一年。喜欢电影的朋友可以试试The Pianist。总之，尽你可能，去体验，接触，理解西方文化。另外，有一些朋友非常迷信老外，这一点并不可取。如果你身边有英文非常棒的国人，请务必向他们请教。你一定会从他们那里得到一些非常Crucial的建议。
向≠paleink /醉清风请教应用语言学的问题。
文章来源: billinmon
您好，看了您的文章后受益非浅。好像您是应用语言学专业的。象您文章中的chunks，collocations， input/output 等等都是应用语言学中的名词。但是专业外的人不大知道，特别是一般的英语学习者。我暑假看了一些外国人写的SLA和ESL的书（我现在在加拿大），感觉收获很大。
我也在一个应用语言学博士的指导下学习了一段时间的英语，感觉对英语的认识完全改变了。
您认为一个英语学习者有必要了解这些应用语言学的知识吗？在英语教学领域，一少部分人从应用语言学的角度来教学。还有很多人（包括李阳等等）从自己的经验出发来教学，完全没有采用应用语言学的知识。希望能知道您对这些没有采用应用语言学的知识的教学方法的看法。谁更有效？
谢谢
以前写的一点英语学习的东西，抛砖引玉吧。业余水平。
文章来源: billinmon
面的针对EFL说的，其实对于ESL应该是不一样的。
问题的提出：即使是生活在加拿大这个英语环境中，大多数人的英语还是很难在短时间里面有本质的进步。即使有的人和本地人生活在一起，在英语学校里面上学，或者天天看报纸和电视，他们也同样很难有本质的突破（这些都是我观察这里不同的人得出的）。呈现一种化石化的状态。因此他们对于input的英语信息的观察、处理和加工上肯定有大问题。同样我也看见个别的人在青春期后业余学英语能学得比较好的，因此有必要对学习者的学习策略进行讨论。
当然英语能力主要还是通过实际生活中的应用获得，讨论这些问题只是希望能以更少的时间达到更高的高度，英语学习中的坚持和毅力同样是至关重要的。
学习英语困难的原因：
1. 我们对中文和英文的语言特征的差别不敏感，举例如下：
a. 语音：汉语中的音没有英语丰富，所以我们的耳朵对音不敏感。 我观察了一下很多在英语环境中生活的移民，他们在说“Thank you "的时候仍然不把舌头伸出来。
b. 词汇：汉语中的词汇远远没有英语细致和精确，这体现了不同民族对世界的观察能力不同。 而且现在大陆汉语中说话和写作用的是基本相同的词汇，而英语有几套词汇。当我们学习词汇的时候就简单地记忆一个它的中文解释，而不是有一系列的工作去分析和归纳这个词和其它词的关系（比如词语的搭配collocation，近义词，反义词等）。
c．写作思维和逻辑思维的不同。
d. 英语的层次性
非常有趣的是我们对这些英语的语言特征非常不敏感，甚至用中文的阅读习惯去阅读英文或者在发音的时候有中国方言腔。如果不专门告诉我们这些知识，我们很难自发地发现。这可能和我们长期生活在一个单一语言环境有关。
2。在学习过程中没有正确的习惯和方法，一般的人不会对输入的英语信息进行分析，分类，总结，概括和重复，也就是解构和建构。因此难以形成网络化，层次化的知识。所以他们每考一次考试就要重新复习一遍语法。如果能对每次输入的英语信息进行分析和总结，就能在头脑中形成灵活的语法规则。把英语中的那些公式化的东西提炼出来。如我在电视中听到一句 stay singular 我就会想stay 还可能和其他的形容词相连表示一种连续的含意。很简单得就可以推想出来stay silent 等等。再通过查书，知道这一类词属于连系动词，那么我对连系动词就很容易掌握了，不会忘记，而且可以大胆推想以及在实际中矫正。完成一个习得过程。
同样通过分析和归纳才能掌握词和词块的用法，词的聚合和组合关系，不过我暂时还不会：…….
好的语言学习者实际上是个研究者和发现者。老师的任务就是帮助他们发现和研究这个语言的语言特征。语言或者英语中有很多的语言特征和规律，关键是很多人都不知道这些规律，从而在听到很多英语后仍然不能从中得到信息。一个有知识的人和一个没有知识的人在看待同一件事情的时候得到的信息量是完全不一样的。
3. 不知道通过重复达到熟练的程度。只有经过不断重复，才能在头脑建立牢固的数据库和通道，下次output的时候才能顺利地在这个数据库中提取。
4. 对英语词汇用法，chunks, 习惯用法，固定用法不重视
5．Output时候的监控和反馈。
6. 欣赏和品味，对英语的语音和文字不会欣赏。
学习困难者的英语水平现状：
如果用中介语来衡量学习者的英语水平，现在的问题是大多数人还没有形成自己的中介语。不能形成简单但是完整的系统，因此简单的思想和想法都无法流畅表达。新的复杂的知识点也无法在简单系统上面构建。所有的英语知识是支离破碎的。少部分人有自己的中介语后就僵化了，不能向前扩展。
一个可能的好的学习策略：
英语学习是一个逐步逼近和提高的过程。正确（初级）→多样化→美化。很重要的是开始掌握那些高频词和基本的表达方法，以后的高级的东西就在这个好的基础上好好搭建。不管学到什么，都要分类存放。善于利用各种工具。在整个英语学习过程中都要大量操练，眼口耳手并用，不断输出、监控和反馈。
结语：学好外语不是语言天才的专利，我们现在的英语水平和自己的智力水平是不相匹配的。每个人都应该获得和他们智力水平相匹配的英语水平，如果他能深入探讨一下他学习英语时的思维过程
这里很多人英语都很好了，我作为一个英语菜鸟向大家请教。班门弄
文章来源: billinmon
语言的功能、文体（语体）、结构、语法、词汇..我们在国内主要学习的就是语法和词汇。其实其他方面也很重要.
语法代表着我们对于语言中句子这个级别的认识。不同的语法代表着从不同的角度看句子。我们在国内主要看的是张道真的语法（其他的语法书也差不多），当然这也是对语法的一种解释，但是这样的语法适合于分析而不适合于应用,好像并不利于学习者吸收和输出。现在的语法有了功能语法和交际语法等等，不知道还有什么语法书值得一看。希望您能推荐一本英语语法书。
其实我们对于词法长期忽视。象Lewis认为的那样:"语言应视为语法化的词汇而不是词汇化的语法"。如何将词法、句法,语法等等结合在一起。有没有这方面的书？
现在对于口语中的节奏、重音什么的问题不大。主要还是元音、辅音什么的发的不准。请问有什么书便于自学。
几乎看了所有国内人写的英语学习的书，感觉都和现在应用语言学关系不大。都是基于个人经验的东西。如果#paleink英语很好，又有语言学背景的人写点英语学习的书，该是很好的。
谢谢指教。
人的思考方式：有的主要依靠直觉，有的主要依靠习惯，有的主要依靠个人经验，有的主要依靠科学, 有的喜欢和别人交流思想方式和知识（哪怕是用钱买）。我们可以看到习惯和个人经验主宰了普罗大众的大脑。(而宗教（包括什么什么主义的）就是通过改变人的习惯和个人经验来改变人。)英语学习方面也是这样
语言方面的杂谈和向大家请教
文章来源: billinmon
语言的功能、文体（语体）、结构、语法、词汇..我们在国内主要学习的就是语法和词汇。其实其他方面也很重要.
语法代表着我们对于语言中句子这个级别的认识。不同的语法代表着从不同的角度看句子。我们在国内主要看的是张道真的语法（其他的语法书也差不多），当然这也是对语法的一种解释，但是这样的语法适合于分析而不适合于应用,好像并不利于学习者吸收和输出。现在的语法有了功能语法和交际语法等等，不知道还有什么语法书值得一看。希望您能推荐一本英语语法书。
其实我们对于词法长期忽视。象Lewis认为的那样:"语言应视为语法化的词汇而不是词汇化的语法"。如何将词法、句法,语法等等结合在一起。有没有这方面的书？
现在对于口语中的节奏、重音什么的问题不大。主要还是元音、辅音什么的发的不准。请问有什么书便于自学。
几乎看了所有国内人写的英语学习的书，感觉都和现在应用语言学关系不大。都是基于个人经验的东西。如果#paleink英语很好，又有语言学背景的人写点英语学习的书，该是很好的。
谢谢指教。
人的思考方式：有的主要依靠直觉，有的主要依靠习惯，有的主要依靠个人经验，有的主要依靠科学, 有的喜欢和别人交流思想方式和知识（哪怕是用钱买）。我们可以看到习惯和个人经验主宰了普罗大众的大脑。(而宗教（包括什么什么主义的）就是通过改变人的习惯和个人经验来改变人。)英语学习方面也是这样
