 |
再分享另一例。一华裔女上中学七年级，从南部一州转入本county 一竟争相对激烈的初中。八年级后放暑一机会认识了她爸。爸爸苦恼地告诉我，是因为听说这州教育质量高。正好有一工作变动机会，就来到这里。可这一年，女儿完全变了个人。沉默寡言。我问，会不会是环境不适应? 他告之主要是学习上的压力。在之前上学处，是全A生，学校老师处处照顾，同学也很羡慕。没有经过任何补习，学得很轻松。到这后，一下子许多事情都改变，再也找不到原来的感觉。开学后要到local 高中去上了。问我上高中后，女儿会不会找到自信? 我说恭喜你，你女儿可能有百分之八十的希望重新找回过去的感觉了。他很无奈的点头说希望是。前几天又遇到女孩的爸爸，乐呵呵的告诉我，现女儿十年级，状态有全面改观。自信又比较满了。还准备明年竞选学生会职务。大提琴做了校乐团一把交椅。说是借我吉言，感谢，感谢！那我也没做什么呀，有什么好谢呀。变的因素只有一个，顶尖竞争对手已不在她上的学校就读，所剩不多的对手就减少了竞争的压力。因为她女儿之前有做top的心理和实力。自然知道怎样维持。以至于找回信心，更有时间发挥其它专长。我们做家长的千万不要小看压力对学生的影响，top是一种自信，但有时如果竞争对手太强，太多，为必对自己的孩子有利。转战二线，又从二线迂回到一线的机会比直接硬碰硬撞，会有更大的取胜机率。别忘了大学招生对每个高中有不同的百分比。这就有很多浮动的机会让学生们利用了。一句，宁做鸡头，不当凤尾结束! |
|
|
