老鼐给金鱼换水，托小猫一直在旁边安抚金鱼：“高蒂，不用怕。爸爸在给你换水……”
我说：“你干嘛跟它说中文？它是法国鱼啊。”
她生气地说：“它是哪里的鱼有什么关系？我要教它说中文嘛。”

背诗。我解释：“这些农民伯伯在种地，天气很热，他们很辛苦，汗滴在地下。所以我们盘子里吃的每一粒米都是他们辛苦劳动的结果，不能浪费……”
托小猫打断我，说：“幸好他们不用去买。”
我：“？”
她：“幸好他们有地，不用去家乐福买米。”
我开始笑。她说：“很好笑吗？快去写下来吧。”

早上我急着要出门，让老鼐给刚起床的托小猫穿袜子鞋子。托小猫本着“打扰最大化”的原则，偏要让我穿。我忙得打跌，又知道她是找麻烦，于是坚决不从。托小猫大哭，坚决表示宁愿冻死也不让老鼐管。我在她震耳欲聋的哭声中出门了。
回来后知道，我一出门，她立刻就老实了，不管做什么都非常配合爸爸。她自己毫不否认，向我报告说：
“我本来不想是爸爸的朋友。可是你不在，我只好必须是他的朋友。”
这句语法可爱的话里不加掩饰的功利主义、见风使舵、识时务者为俊杰，我太喜欢了。

我在电脑屏幕上打了100个汉字，让托小猫认，她认对了65个，及格。同样的练习让老鼐做，他只认对了42个。跨时代的记录产生了，托小猫在四岁的这一年，中文水平正式超过了爸爸。

托小猫的亲吻有三种：干亲，小湿亲，大湿亲。
干亲是不带口水的亲，小湿亲是带一点点口水的亲，大湿亲就是把人亲得一脸口水。
我每次都要求“干亲”，她每次都讨价还价“小湿亲吧？”，等我上当了，同意了，就大湿亲我。
我想起自己小时候要别人抱，有“坐抱”，“站抱”，“走抱”等多种指令。
把行为理论化、指令化，这真是我的女儿，我喜欢的！

我做瑜珈，托小猫也在我旁边学做。
有一个动作是仰卧，双腿弯曲，双手扶住双膝，往胸口压下来，同时上身抬起。
托小猫无力掌握平衡，一扶着膝盖就滚倒，一扶着膝盖就滚倒。我眼角的余光看到她在我身边像个不倒翁一样倒过来倒过去，忍不住笑了。
她不好意思地说：“啊呀，妈妈，这个太难了，我老是掉下来。”

最近开始带玩带耍地教托小猫一点汉语拼音，从四声开始。方法是我不断重复同一个读音的四声。等她听熟了，就随便给她一个字，让她说出声调。
她很快掌握了，只是第二声和第三声有时还会混淆，但已经比爸爸好得多。昨天在我引导之下，居然成功地写出了“马”字的拼音。
我发现她的法语对拼音虽然可能造成障碍，但是总的来说利大于弊。主要原因是法语元音的发音比英文更接近汉语拼音。比如i，比如a，如果她是个说英文的孩子，我还得费力气解释元音的不同发音，可是在法语里，i就发“衣”音，a就发“阿”音。哦耶。

托小猫去爷爷奶奶家度假三天。每天给她例行打电话，老鼐先言简意赅地说完，然后把电话给我。我开始“你吃了什么呀”“你睡得好不好啊”之类的各种问题问一遍。托小猫忍耐、忍耐、忍耐，终于忍不住说：“妈妈，我要去玩，我不想跟你说话了。你的话太多了！你的话怎么这么多啊？”
我女儿有别的事情做的时候，觉得我话多。啊多么痛的领悟……

去树林里看我公公伐木。路上看到一棵大树枯死，我解释说：“树死了是因为它的根坏了。”
于是就牵扯出对“根”的解释来。我拔一株草，让托小猫看下面的根，告诉她再大的树都是有根的，藏在土里。
“根就像是植物的嘴，”我说， “所以我们浇水，只要浇在根旁边的地上就可以了，根会把水送到最高的树顶上去。”
她想了想说：“如果我们不浇在根上，要浇在树顶上，就必须向上扔水，因为树很高。对不对？”
我想了想那幅情景，笑倒。喜欢她用的动词“扔”字，很形象。

托小猫最近常常说：“我要想一想，可以说什么好玩的东西，让你写下来。”
我断然拒绝：“我只记录你不小心说出来的好玩话。你专门想出来的我就不能记了。”
她很失望：“为什么呢？”
为什么？顺其自然、天然去雕饰的道理你懂不懂啊，女儿？

托小猫有一天给我讲的故事：
“从前有一只猫，它想睡觉，可是没有家。幸好它有一个朋友是蝴蝶。蝴蝶飞来飞去，看到有家，就来告诉猫。猫就可以在家里睡觉了。”
她顿了顿，接着说：“猫不可以去那个房子，因为太远了。它就坐在蝴蝶的背上，蝴蝶带它去。”
她不等我提出异议，又赶快说：“它是一只宝宝猫，蝴蝶是一只爸爸蝴蝶，所以蝴蝶背得动它。”

全家去某个村镇节日，托小猫与比她小两个月的表弟玩的很开心。
回家后我问她：“你喜欢跟Erwan玩吗？”
她说：“喜欢。因为他虽然是男孩子，可是不吵。”
原来要讨托小猫欢心，只须装一个静音器就行了。
她想了想，又说：“妈妈，你知道吗？Erwan问我：‘你的妈妈是法国人吗？’我说：‘不，我的妈妈是中国人，我的爸爸是法国人，我是中国人和法国人。’我说得对不对？”
我：“说得很对。”
她：“我觉得他这样问我，是因为他听见你说法语，可是你的脸又不是法国人，所以他觉得很奇怪。”
我：“你回答得很对。妈妈是一个会说法语的中国人。”

在这节日上，她得了一个新毛绒玩具，是一匹马，她高兴地给它取名叫Chicago（这是她以前骑过的一匹真马的名字），然后问我：“Chicago的中文是什么？”
我说：“芝加哥。”
她说：“指甲个？”
我：“不，芝加哥。”
她：“为什么不是弯加哥呢？”
我：“不是‘直’加哥，是‘芝’加哥。”
她：“芝加哥等于几？”
我：“一加一等于二。芝加哥等于几我就不知道了。”
话说到这里，我对自己简直佩服之至。面对她各种稀奇古怪的跑题和发散性思维，我都能立刻看清这思维的来龙去脉，防守得滴水不漏。我真是托小猫学专家啊。
她接着问：“芝加哥是第几声？”
我：“全都是第一声。”
她：“马的名字叫芝加哥，那驴的名字呢？”
我：“？什么驴？你见到一头驴，想叫它什么都可以啊。”
她想了一会儿：“我想叫它小驴驴。小驴驴……驴驴原上草，一岁一枯荣。”

好诗，好诗。