寒冷中，高中第一次期末考（其实是mid-term）来了。

正常上课的最后一天，回家路上他爹问：“你觉得哪门课最难？”

“历史。”

“为什么是历史最难？”

娃的说法有点出乎意料：“数学物理有对有错，对就对了，错就错了，没啥可argue的。象英语，没有错误答案，总可以argue。历史，有对有错，对了错了也不知道咋回事。”

显然学不来人文社会政治类的理工男脑袋！说的好像也有点道理，老妈当年学政治就是这感觉。

娃和同学们指望历史老师给个review，老师对问问题的孩子一律回答：去查你的课堂笔记。也是这老师说淘气需要improve note-taking skills。估计历史只能混个B了。

娃哀叹：这学年一结束，我估计就得把古希腊那些事儿忘个干净。

嗯，这个历史老师的教学思路是：不许查资料，别听专家都怎么说，读古代作者写的东西，建立自己对古代的概念和想法。上课都是启发式提问。从娃的反应来说，好像也算达到效果了？！