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宝宝学钢琴有三个月了， 学校组织汇报表演， 宝宝也要上台表演。 这是学校鼓励学生坚持下去的一种手段， 掌声是最好的奖励。 LP和我猜测宝宝会不会紧张， LP的理论是小孩不知道什么是紧张怯场， 另外她在幼儿园上台表演很是大大方方的。 但我不能那么肯定。 到了学校， 门口碰上宝宝幼儿园同班的一个女孩正在哭，她学钢琴比我们早一年多， 所以比我们高一班。过去一问是刚才在台上给吓哭了。 我看了LP一眼， 她似乎也担心起来了。 表演是不同的级别的班混合的， 所以有初学乍练的的， 也有七八级的。 舞台挺正式， 一架很大的三角琴摆在台上。 表演开始了， 学员一个个登台， 我看宝宝似乎有些不自在， 对我们说， “I am nervous” “有什么可neverous的， 你上去弹一下就好了。“ 到宝宝了， 她上了台， 有些犹豫， LP忙上前把她领到琴凳上， 然后宝宝开始弹奏。 这曲子练了一段时间了， 所以宝宝一气呵成。 没出错。 之后掌声响起， 宝宝很高兴的下了台。 之后我们听别人演奏， 当听到高年级的学员演奏那些有名的钢琴曲时， 宝宝说”我弹的太短了。“ ”下次你可以弹个长的， 但你要多练习才行。” “好的”。 LP和我听了都笑了 |
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