学校的名头是由专业的名头累加而成的，所以学校和专业是统一而不矛盾的。这个其实是典型的马是白马论。白马非马是由局部差异否定总体共性，而这是由总体共性否定局部差异。这个假设的含义是，专业好学校就好，学校好专业一定好。然而事实不是如此。学校是由专业累加而成的。学校好的确意味着很多专业好，但是不等于说是所有专业都好，至少不等于说所有专业都在学校的综合水准以上。这是一个非常浅显的小学生都明白的道理。所有参加过高考的老中，都知道总分状元不等于单科状元，岂不不等于科科状元。考过研的都知道，总分过线，单科不过线也是不行的。怎么就都忘了呢？

有三种可能是事实存在的。一是学校好专业也好，二是学校好专业差点，三是学校差点但是专业好。的确，专业好学校也好是最好，往往排名也更靠前。但是也不排除这个学校这个专业好，哪个学校哪个专业好，结果学校差不多，专业差很多的情况。所以如何选择也不那么简单。比如A，A+学校就简单地用文理来分，已经不那么简单。

https://blog.wenxuecity.com/myblog/30528/201807/29826.html

A+: (best of the best, almost perfect )

Stanford University （文A+理A+）

Princeton University （文A+理A）

Harvard University （文A+理A-）

Massachusetts Institute of Technology （文A理A+）

A:(best choices nationwide, but have slight shortages)

Columbia University （文A理A）

Yale University （文A+理B）

University of Chicago （文A理B-）

Duke University （文A理B+）

University of Pennsylvania （文A理B）

California Institute of Technology （文F理A+）

Northwestern University （文A理A）

Johns Hopkins University （文B+理A-）