有些心态比较慈悲但同时也不切实际的华人支持AA，出发点是严重错误的。

本人在一定程度上对AA表示理解，但是也是建立在结果评估基础上的。就是承认在比较艰难的家庭和社区，达到同样成绩的孩子的实际水平，远超比较有条件的孩子达到同样成绩的实际水平。所以从培养挑战未知的未来领袖出发，应该对比较艰难背景的学生给以相对较低的成绩要求，从而达到真正录取实际水平同样高的各方面人才。但是实际测算学生所面临的困难程度，从而有合适的加权系数，是一个非常困难做到的事情。AA在一定程度上起到了一些作用，但是准确性和副作用也非常之大。华人反AA的出发点多数是短视的，只是希望从本身的长处（表面成绩）出发，多争取一些名额。这样其实是激化矛盾，不利于美国的长治久安。皮之不存，毛之安附。美国烂掉了，藤也就没有价值了。

如果反AA是从去种族化出发，才是真正的反AA，也才能彻底的反AA。也就是说反AA不仅要反，更要有建设性意见。不仅仅是反压迫反迫害的被动自卫，而更应该是主动地参与规则制定。而规则制定的公平长久可执行性强的简单原则就是，定规则者最后挑。就是规则必须如此公平，先挑后挑没多大差别。具体来说就是反AA要有取代AA的种族主义办法，而实行新的行之有效的以鉴定困难背景学生的选拔途径和方法。才能彻底解除AA的威胁，否则无非是互相咬而已。立场利益没有良好渠道，只能转化为对抗性斗争。

同样，帮助黑人或者弱势群体的根本办法是授人以渔。发福利是最不解决问题，甚至加重问题的办法。但是根本长远的解决办法又往往太需要耐心。稍短一点，提升经济，创造就业才是办法。而先阶段贸易保护主义作为对全球化的矫正是非常正确的。而也只有如此才能平衡劳力对资本抗衡，提高劳保环保的要求，提高消费规模，促进经济正循环。反之，资本在全球的优势必然能找到某些突破口，压榨劳保环保，从而压低全球消费，最终是资本大赚而经济不转，因为生产和消费不能同步。

更长远的讲，就是提高黑人或者弱势群体的教育水平。这个教育水平不是上名校甚至上大学的教育水平，至少不仅仅是。而是更基本的家庭生活社区生活的正常化的教育。学校起的作用从来是最低的，生源，家庭才是大头。说白了，就是怎么都得拼点爹。问题是介入家庭教育，是一个非常复杂，现在基本被定义为政治不正确的想法。事实上的尝试也的确总体上是失败的。其实这也很正常，比如这里就谈到过很多寄宿小留的问题。总体意见是敬而远之。管好了是应该的，可以想管好，就不免磕碰，结果反成仇人。别说寄养，就是领养，再婚等等也是问题多多。如果再有人挑动，更是不得了。但是权利和义务就是这么伴生的。想得到家庭的教导，就得接受家庭的管制。教导和管制本来就很多时候是二而一的事。如果不能直接参与，只能靠社会接触的潜移默化，效率就是要低得多，需要很多代的时间，而且需要人口比例合适。否则，不定谁潜移默化了谁呢。所以同情弱势群体，想帮助他们是对的，但是要量力而行，循序渐进。首先一条就是要控制生育，控制非法移民。这就好比，人一次吃一个馒头，消化了再吃下一个。有一千个馒头，吃掉一百个的时候，剩下的九百个都已经坏了，很可惜但是也是没办法的事。如果非要强行一次吃十个来消化所有的馒头，结果是吃到二十个，人也死了，馒头也都坏了。大善就是大恶，说的就是这个意思。