大儿子目前在读五年级，学习应该算一般偏上，但绝对不是顶尖水平。他所在小学的乐队非常有名，在我们所在的城市的所有学校（小学，初中，高中）的乐队里应该是前三强。儿子在三年级时阴差阳错进入乐队成为一名小号手，目前基本坐定前两把交椅。因为我们没有给他请任何的私人教练，理性的讲他的水平不会特别的高。但是，我想强调的是他在乐队里得到了无穷快乐，他们每年有很多的演出，校内的，校外，城市内，城市外的。因为他的喜欢，他每天早上都会一大早到学校去当tutor，今年还荣获了一个Tutor Award。

    马上要上初中了，我，不是我们，开始盘算为儿子申请那一所初中。所在城市有两个比较好的初中学校T和L，但都比较难进，除了考分外还得抽签看运气。T兼有小学和初中，但规模较小，过于偏于学习，课外活动较少，没有乐队。L只有初中部，但规模大课外活动更丰富，乐队和儿子所在学校的水平相当。为了确保儿子能进入其中的一个，我让小儿子去年申请进入了T的小学部，这样以来，大儿子可以因为弟弟的原因很容易进入T校的初中部。但我做出这个选择的时候，觉得儿子丢弃了小号还是蛮可惜的。可惜归可惜，但我还只是简单的给大儿子说：“你到T后，虽然没有了小号，但他们的国际象棋不错，这也正好是你的另一爱好。”儿子当时好象没有强烈的反应，正面的或者是反面的。于是我就准备替他申请学校T了。

    一天下午我去接孩子，他的乐队老师在办公看到我后说：“这个爸爸我得跟他谈谈。”然后她说：“你不能让你的孩子进入T，你要申请学校L，你不能让你的孩子进入一个没有乐队的学校。你知道你的孩子多有天份吗？你看到他吹小号时他那享受音乐的表情吗?......”这个老师七十多岁， 是我来美国后孩子们遇到的最好的老师之一（小儿子也曾经遇到一个好老师，以后有机会会写一下）。她几乎把自己的所有时间都花在了孩子们身上，如果用工资计算，我相信她大多数的时间只能作为志愿者。在她跟我说这一番话的时候我的眼泪就流出来了，是因为孩子的天份？是因为老师对孩子的重视？我想应该是后者的成份多些，我也当过老师，如果没有把心用在孩子的身上，她是不会说出这种话的。在当时的情况下我能说出来的就是：“我承诺给他申请L！”老太太高兴的笑眯眯的走了。

    回家后跟儿子商量这个事情，很明显他有自己的选择但我没有给他机会明确表达态度。为此我开了一个家庭会议，每个人对此事表明态度，说出做出某一个选择时的好处与风险。大儿子是当事人，第一个发言，他明确表态选择学校L，因为他喜欢音乐。后来他也讲到，存在的风险就是不能进入L，那么我们所在区的学校P也是个不错的选择，P的乐队也很好。我说如果不能进入L，你会不会后悔，他说不会后悔。我非常喜欢儿子发言的逻辑以及对选择自己未来的态度。我也站在了他的一边。我爱人觉得两个孩子在一个学校接着方便很多，还是支持选T。最后小儿了表达意见，他说的简单明了：“支持哥哥的选择，原因也和哥哥说的一样。”说完后弟弟哭了，我想是他尊重哥哥才说了刚才的话，毕竟哥哥在弟弟的心目中是偶象级人物，而想到将来不能跟哥在一个学校读书又不免伤心。就这样，L学校以3：1胜出。就在我送表到L学校的时候，恰逢他们学校的乐队正在排练，音乐声传来，我觉得大儿子就应该在这儿成长，我们的选择是对的。

    我支持儿子自己的选择，并不是真的觉得儿子在音乐上有多高的天赋，更不是为了将来他在音乐上有多深的造诣，但是我认为最重要有两点：一是兴趣在我们的生活中非常非常重要，它带给我们真正的快乐，而且兴趣是发自己内心的喜欢，和专业水准没有直接相关。我目前最快乐的时光就是打乒乓球的日子，而我的球技只是业余人群中能玩而已。我能做的就是给儿子创造机会把兴趣保持的更持久一些，最好是能延伸到长大以后。二是我希望儿子能在关键时候无悔的做出自己的选择。我们在很多时候面临着难以两全的选择，我们必须得学会取舍，这一次对于一个十岁的孩子来说就是一个最好的锻炼机会。他做出的不一定总是最好的选择，但学会自己做选择总比等着别人替他选择强万倍。

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