小朋友从来没考过级，所以我也不知道他是几级了。不过，我觉得过去这一大段时间，可能一年了都不至，他弹琴是碰到瓶颈，学得很慢，而且表现就象过山车，特别不稳定。这次挺好，可能下次就特差；今天这里有问题，改了半天，明天那里就出问题；可那里改了，以前的问题又回来了；再后来，昨天，前天，大前天的问题又混一起，出现新组合。真的很让人抓狂，且抓狂不止。

说来惭愧，真有那么几次，我都跟他说：要不我们真不要再学了，我还想多活几年呢；结果，还是小朋友坚持不肯放弃。有次事后，他还跟我说：妈妈，你知道我为什么不肯不继续弹琴？因为我不想象谁谁谁，什么东西，学一下就不学了。

哇，这“持之以恒”的观念，终于被我给洗脑成功了？。 ：）

不过，虽然他是自己想学下去，不再是我推的，但是，我稍一不陪着，他就完全自由发挥了。如果是我不熟的曲子，我光远远听到，也不知道他弹没弹错。等到了老师那，原来一堆错音漏音错指法的。嘿嘿，他就有这本事，把曲子弹错、还可以弹得很那么回事一样。：））
 
于是，我又得陪回去，一点一点的抠，一点一点的啃，一个小时是常事，搞个两小时的都有。但是，我们这个有作业呀，每天晚上作业可能两个小时都完不了。所以，大人小人都很不容易呢，都先自我表扬一下。

现在一直希望培养他的自觉性，所以，陪一段时间，就放一段时间，反正是个拉锯战的过程，任重道远哈。

周五晚他弹的曲子是Pur Elise。这是目前他最喜欢的曲子，当初学的时候，学得又快又好，因为自己喜欢呀。可这次捡回来，准备recital的两、三周时间，可就完全成了另一回事了，上面描述的症状一点不漏地出现了。所以，说实话，我对他周五的表现，是没啥信心，不知道他到时候，会是过山车的峰还是谷（当然，只放在心里，口里还是不断鼓励的：））。 还好，虽然还是有不少瑕疵，总的来说，他顺利的完成的曲子，而且演绎的还算有感情 —— 这是我们比较看重的。

开场之间，小朋友们轮着彩排，我们在外面等着，没事拍着玩的。

1）


门口的鲜花。后来才知道，原来是回头给每个表演的小朋友的。

2）


在门厅那块，很多镜子和有个绢花、植物的，小朋友就变着样子的给我摆莆士拍片片，挺有兴致嘛。

3）


4）


5）


小朋友们今天表演弹的钢琴。

6）


7）


我们小朋友弹琴 —— 当然，这是全部弹完后，摆拍的啦 ：）

8）


还小有点风度翩翩，有没有？ :)

9）